Esta semana ha sido la última que he acudido al centro, y en
ella he desarrollado las siguientes actividades:
- 2º de PCPI (ámbito científico-tecnológico): a lo largo de
la semana se han explicado los diferentes modelos atómicos más destacados a lo
largo de la historia, así como la explicación de la estructura del átomo
siguiendo el modelo de Rutherford. También se ha explicado la formación de las
moléculas, así como las características de la tabla periódica con los elementos
que la componen. Por último se vio el enlace químico y los tipos de enlaces que
existen. Para afianzar mejor estos conocimientos se realizaron ejercicios
prácticos, tanto en clase como en casa.
- 2º Bachiller, Biología: Se corrigieron actividades de
repaso del tema de genética y evolución dado que durante esta semana han tenido
el examen correspondiente, así como se introdujo el tema de Ingeniería
genética.
- 1º ESO, Ciencias naturales: Se finalizó el tema con la explicación
de los musgos y de los helechos, dentro del grupo de plantas sin semillas. Tras
eso se realizaron una serie de ejercicios de repaso y un esquema del tema, y se
presentó un mapa conceptual del Reino Protoctista. También se comenzó la unidad
"Invertebrados", con una introducción a los puntos a tratar y con la
explicación de las principales características de los animales invertebrados y
las funciones que éstos desempeñan.
- 3º ESO, Biología: La última sesión con este grupo fue
destinada a realizar el examen de la Unidad de Reproducción humana, con la
consiguiente recogida de sus cuadernos.
También he asistido a un Claustro, en el cual primeramente se aprobaron las dos actas correspondientes con los claustros previos (el claustro de diciembre correspondiente con la finalización de la primera evaluación, y un claustro extraordinario en febrero para tratar el concurso de méritos para el puesto de Director). Seguidamente se llevó a cabo un análisis de los
resultados obtenidos en la segunda evaluación, tanto para el turno de mañana
como para el de la tarde, realizando comparaciones entre los diversos grupos de cada curso, comparándolo con la primera evaluación así como con resultados
de años anteriores. Tras esto se realizó un balance de cuentas y se
explicó la situación actual en la que se encuentra el centro, haciendo hincapié en las actividades extraescolares del mes, así como se trató
el tema de obras que se están llevando a cabo en el centro y posibles recursos
que se van a solicitar para el próximo curso.
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