Sexta semana (23 – 27 febrero)

Las actividades que se han desarrollado esta semana en los diversos cursos han sido las siguientes:

- 2º de PCPI (ámbito científico-tecnológico): Explicación de las leyes de Newton, de la ley de la gravedad y de los sistemas de representación, así como de las vistas y los tipos que existen. Realización de ejercicios prácticos acerca de todos los puntos explicados.

Durante la tutoría se terminó el visionado de la película Maktub, con un breve comentario al final acerca de la misma.

- 2º Bachiller, Biología: Se ha impartido el tema de "Las leyes de la herencia", con explicación de las teorías existentes a lo largo de la historia que explicaban la reproducción y la herencia hasta llegar a los experimentos de Mendel, así como el estudio de la herencia de los caracteres.

También se explicó la teoría cromosómica de la herencia, los genes ligados, herencia poligénica y alelismo múltiple, así como la determinación del sexo y de la herencia ligada al sexo. Corrección de actividades.

- 1º ESO, Ciencias naturales: Comienzo de la unidad "Monera, Protistas, Hongos y Plantas", con la explicación del reino Monera y del Reino Protista. Corrección de actividades.

- 3º ESO, Biología: Continuación de la unidad de la Reproducción, con un repaso del aparato reproductor masculino y la explicación del aparato reproductor femenino, así como de los gametos y su formación.

Quinta semana (16 – 20 febrero)

Las actividades que se han desarrollado esta semana en los diversos cursos han sido las siguientes:

- 2º de PCPI (ámbito científico-tecnológico): Explicación de las funciones y la representación gráfica de las mismas. Explicación de las variables (dependientes e independientes), de los tipos de funciones: Afines, Lineales y Constantes. Explicación de la aceleración. Con todos estos apartados se realizaron actividades prácticas para facilitar la comprensión.

Durante la tutoría se continuó viendo la película Maktub.

- 2º Bachiller, Biología: Explicación de la fotorrespiración y de la vía C4 (incluyendo plantas C4 y plantas CAM). Factores que afectan a la fotosíntesis y características de la quimiosíntesis y tipos de organismos que tienen este tipo de metabolismo.  Explicación de otras rutas anabólicas: Síntesis de aminoácidos y gluconeogénesis. Corrección de actividades.

- 1º ESO, Ciencias naturales: Explicación de las especies y su nomenclatura. Explicación de los 5 Reinos en los que se clasifican los organismos vivos. Repaso del tema con actividades de "Evaluación". Explicación de las claves dicotómicas y realización de ejercicios prácticos. Explicación de los virus.

- 3º ESO, Biología: Explicación de enfermedades y medidas de prevención, tanto de órganos de los sentidos como del sistema nervioso, endocrino y locomotor. Corrección de actividades. Comienzo de la Unidad didáctica “Reproducción Humana”.

Además esta semana he comenzado a impartir mi unidad didáctica, La reproducción humana, en el curso de 3º ESO. He comenzado explicando el concepto de sexualidad y de reproducción, así como del aparato reproductor masculino.

Cuarta semana (9-13 febrero)

Comenzamos la semana con una reunión con Jorge López Pelegrín, el Jefe de estudios, el cual nos explicó sus principales funciones, destacando la elaboración de los grupos así como de los horarios, el mantenimiento de la disciplina y la realización de los expedientes de los alumnos.

En cuanto a las actividades que se han desarrollado en los diversos cursos:

- 2º de PCPI (ámbito científico-tecnológico): Repaso de cambios de unidades de longitud, superficie, capacidad y tiempo mediante ejercicios prácticos.Corrección de actividades  y comienzo del tema "Las fuerzas de los movimientos", con ejercicios prácticos; explicación de la velocidad y su correspondiente comprensión con problemas prácticos. 

Tutoría, visionado de la película Maktub, representando la temática del cáncer.

- 2º Bachiller, Biología: Dentro del tema de catabolismo, explicación de la fosforilación oxidativa, del balance energético del catabolismo de glúcidos, catabolismo de ácidos grasos y de aminoácidos. Corrección de actividades y comienzo del tema Anabolismo, con la explicación de las formas de nutrición y su clasificación, la fotosíntesis (fase luminosa y fase oscura) e introducción a la fotorrespiración.

- 1º ESO, Ciencias naturales: Continuando en el tema de seres vivos, explicación de las principales diferencias entre los dos tipos de células eucariotas (animales y vegetales), con sus partes y sus características, de la organización de los seres vivos (organismos unicelulares y pluricelulares) y los niveles de organización.

- 3º ESO, Biología: Explicación de las enfermedades del sistema endocrino y explicación del aparato locomotor, incluyendo el sistema esquelético: huesos y articulaciones, así como del sistema muscular. Corrección de actividades.

También asistimos con la profesora Magdalena Marhuenda a una sesión de Biología humana con 2º  de Bachiller, en la cual se explicó el sistema esquelético: tipos de huesos, proceso de osteogénesis y las articulaciones, y a una sesión de Laboratorio de Biología con 3º de ESO, en la cual se diseccionó un corazón.

Tercera semana (2 - 6 enero)

El día 2, comenzamos la semana con dos reuniones, siendo la primera con la Vicedirectora, Esperanza Maciá Beneite, la cual trató las diferentes funciones que desempeña en su cargo, siendo la más importante la coordinación de las actividades complementarias y extraescolares, hablando de todas las que se iban a desarrollar a lo largo del presente curso, y las características de las mismas, destacando la celebración del 25 aniversario del IES Santiago Grisolía, que será en marzo.

Seguidamente tuvimos una reunión con el orientador, Josep Julià Jiménez García, con el cual se trataron las características del departamento de orientación así como sus principales funciones y objetivos, destacando el plan de acción tutorial y se comentaron los distintos programas  educativos que existen en el IES y en los cuales participa dicho departamento.

El día 5 tuvimos reunión con el secretario, Ángel Belmonte Sánchez, y nos habló acerca de sus funciones, destacando la realización y coordinación de las cuentas y los presupuestos con ayuda de los administrativos, así como la firma de los documentos oficiales del centro. También es el secretario en el Consejo escolar.

En cuanto a las actividades que se han desarrollado en los diversos cursos:

- 2º de PCPI (ámbito científico-tecnológico): Corrección de actividades, visionado de un vídeo acerca de la prevención de enfermedades sexuales y explicación del concepto de salud y enfermedad, así como de los agentes infecciosos y de los diferentes tipos de defensas que existen frente a las infecciones.

También se explicaron las respuestas inmunológicas no deseadas, como es el caso de las alergias o el rechazo de transplantes, y las características definitorias de antibióticos, vacunas y sueros y para que se emplean.

- 2º Bachiller, Biología: Comienzo del tema de catabolismo, introduciendo este concepto y la glucólisis, seguido de las fermentaciones (láctica y alcohólica), la lanzadera de dihidroxiacetona e introducción a la respiración celular.

También se corrigieron ejercicios del tema anterior.

- 1º ESO, Ciencias naturales: Explicación de la estructura característica de las células, así como los distintos tipos que podemos encontrar: procariotas y eucariotas.

- 3º ESO, Biología: Corrección de actividades, repaso del arco reflejo y explicación de las enfermedades del Sistema nervioso. Otro día se explicó el sistema endocrino, destacando las glándulas que lo componen así como las hormonas que segregan y sus funciones principales encargadas de la regulación de nuestro cuerpo.